（一）數學教研活動

2022年3月17日上午，數學教研組教師何杰在高2020級電商班展示了校級公開課《空間兩條直線所成的角》。何老師從實際生活導入課題，充分調動學生學習的主動性和積極性，始終貫穿將空間問題轉化為平面問題的思想。他引導學生利用所學知識解決實際生活中遇到的幾何問題，注重培養學生直觀想象、邏輯推理和數學抽象思維等核心素養。整堂課教學設計合理，重難點突出。教師的教態自然，板書整潔。

課后，數學教研組組織聽課教師評課，共同探討如何突破學生學習立體幾何的知識難點，提出了很多不同的課程設計方向和教學建議。數學組全體教師及其他學科的部分教師參加此次教研活動。

（二）英語教研活動簡訊

3月17日下午第一節課，英語組教師李云霞在2020級電商1班上了公開課<>。李老師這節課教學目標明確，教學思路清晰，教學設計巧妙，課件制作精美，教學內容貼近學生學習和生活。教師課前準備充分，讓學生錄制了與教學內容相關的小視頻，極大提高了學生的學習興趣，整堂課中同學們踴躍參與，充分體現了以學生為主體，教師為主導的教學理念。教師的教態親切自然，師生互動交流頻繁。整堂課教學效果良好，受到了參加教研活動的同事們的好評。孫建文、唐秀英、謝偉、羅惠群、余蘭君、汪宇、孟曉芬、李霞、熊義穎、李文月、周蘋等教師參加了本次教研活動。

（三）語文教研活動簡訊
   3月25日上午，語文教研組為校內同行呈現了一堂教學設計注重實效的研究課。邱淑華老師在2021級汽修一班講授了《讀書人是幸福人》的校級示范課。邱老師基于學生對讀書缺乏正確認識、語文基礎薄弱的實際學情，分析教材，重構教材，巧妙設計，實現了預期的教學目標。本節課教學環節環環相扣、教學過程十分流暢，既注重了語文基礎知識的傳授，閱讀能力的培養，還注意挖掘教材中的思政元素，引導學生做人，形成正確的人生觀、價值觀。課后，語文組教師們進行了研討，大家一直認為該堂課在如何針對實際學情，激發學生愛讀書，提高學習的積極性、重視語文基礎知識掌握與閱讀能力培養相結合，如何提高語文課堂教學實效性方面，做了有益的探索，讓大家收到了啟發。

（四）“講練結合－學法探討”——計算機組教研活動

2022年3月25日上午，計算機教研組李江老師在高2020級計升3班主講“存儲器”校級公開課。李江老師準備充分，教學設計脈絡清晰，以試題形式呈現，對學法進行探討嘗試。孫建文、唐秀英、黃春燕、盧莉、梁英、葉永珍、朱俊鋒、劉凱、曾麗、王晨旭、賴建、許明秀、李園、郭軍、劉芳、葉為希、高向蔚、許遵義、劉勇為、劉小琴、卿丹靜、謝偉、謝政等教師參與聽課。課后計算機組教師認真進行了研討，大家認為李老師作為一名老教師，課前精心準備，不斷嘗試教學設計的創新，激發學生學習積極性，課堂上與學生良好互動，師生教學氛圍融洽，非常值得大家學習、借鑒。

（五）電子機械組教研活動

2022年3月23日下午第三節課，電子機械組唐衛老師在2019級汽修就業班展示了一堂校級公開課，課堂主題是《鉛酸蓄電池構造及型號》。

授課過程中，唐老師教學思路清晰，始終圍繞教學目標，充分利用PPT課件，突出教學重難點內容，以案例進行知識引入，再采取任務驅動方式充分調動學生積極性，激發學生的學習興趣。同時，以小組合作交流的形式，從學生實際出發，根據學生動手能力、邏輯思維能力、語言表達能力的特點，帶領學生以解決問題為指引，促進學生之間的相互帶動。整堂課學生反應積極，達到了預期的教學目標，整體教學效果較好。孫建文、唐秀英、電子機械組全體教師及其他學科教研組部分教師參加了此次聽課評課活動。

（六）電子商務教研活動

2022年3月24日上午，朱勤老師在學校錄播室上了公開課《直播帶貨助力鄉村振興》。課上，朱勤老師運用現代化教學手段，將國家鄉村振興戰略同專業課內容《直播帶貨》進行了完美銜接，通過現場演示的方法，激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性。整堂課，朱勤老師教學目標明確，教學重難點內容把握準確，教學設計結構合理。

課后，電商專業負責人劉衍華組織聽課教師對該堂課開展了集體研討。大家一起對標新課標進行了解讀，明確了打造電商專業“高效課堂”的教研方向。此次教研課有唐秀英、劉衍華、盧莉、謝政、朱勤、曾學鵬等14位教師參加。